师范院校相关论文
为明晰师范院校大学生网络素养现状并思索其培育途径,采用问卷调查、描述统计、独立样本T检验及单因素方差分析进行了探究.结果表......
全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措，也是建设高质量教育体系的重要任务。教师教育是教育事业的工作母机，教师教......
中国发展进入新时代以来,社会快速发展,人民群众的生活水平显著提高,人们对于教育的认识和理解也随之发生变化。师范类院校是培养......
整合技术的学科教学知识（TPACK）是在职教师必备的专业知识，提升师范生的TPACK是信息化时代师范教育的重要任务。采用师范生TPACK量表，......
目的探讨师范院校大学生吸烟状况及相关知识知晓情况。方法整群抽样,SPSS 13.0软件包统计分析。结果收回有效问卷780份,收回率为97......
为了提高师范院校公共教育学课程教学质量，文章作者基于课程思政理念对公共教育学课程教学改革进行了研究。文章首先对课程思政理念......
分析小学教育专业创新应用型人才培养存在的主要问题，提出解决策略，以期为小学基础教育人才培养提供参考和建议。......
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，对国家统一、民族团结进步事业和社会发展具有重要意义。师范院校应积极服务新......
基于C-UGS模式分析发现，师范院校结对帮扶乡村学校是服务社会的功能体现，地方政府寻求师范院校帮扶是供给教育的职责表征，乡村学校接......
师范院校与中小学校“本是同根生”,在中小学教师培养问题上有共同的使命和担当，应避免彼此隔膜、疏离的情形。在地方政府及其教育......
教育数字化是教育现代化的战略性选择。在数字机遇与战略选择的叠加下，高等师范院校率先推进教育数字化已成为时代发展的要求。教育......
文章对咸阳师范学院的往届毕业生在就业率方面进行了调查,选择了问卷调查法,调查结果显示,学生对于当前日语专业的学习,满意度较高......
培育具有乡村教育情怀的乡村教师是新时代师范院校的重要使命，更是乡村振兴背景下实现乡村人才振兴与文化振兴的重要途径。基于烙印......
新文科建设为优化师范院校美术教育学科结构，提升教学质量，培养新时代复合型人才提供了可能与方向。以新文科建设之思维探讨当今师范......
专业集群是专业治理的创新形态，是应用型高校转型发展的突破口，也是促进应用型人才培养目标和培养过程质量提升的重要载体。应用型师......
随着教育改革与发展的深入，大学与中小学合作（U-S合作）日益成为研究的一个热点。21世纪我国新一轮基础教育课程改革的推进也促使以师......
普通师范院校由于多年培养传统师范生形成的固有原因，大部分师范院校偏重于学生基础教学能力的培养，而科技创新与实践能力的重视程度......
就当前的教育现状来看,信息化的教育模式、多样化的教学手法已经成为各个院校改革的首要工具。因此,高职院校在数学教学课程设计中......
美术学是艺术学科中一个极其重要的门类,师范院校美术学专业教学一直采取较为稳定的教与学模式,在当前师范院校美术学课程改革进程......
2017年,教育部颁布了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》,文件中指出要贯彻落实党的十九大精神,培养高素质教师队伍,推进......
我国人口基数大,需要就业的人员多,大学生的就业高峰与全社会的就业高峰重叠,毕业生的就业压力日益凸显.同时,随着人均受教育水平......
通过有机化学的教学探索与实践，着力构建三维课程思政建设体系，让“课程思政”进课前、驻课中、留课后，挖掘有机化学思政元素、构建课......
党的十八大以来,习近平总书记就教师队伍建设发表了一系列重要讲话,作出一系列重要指示批示,党和国家及有关部委陆续出台了一系列......
随着我国教育改革的不断推进,学校体育工作备受各方关注,对体育课程和体育教师赋予了更高的期望。师范院校体育教育专业作为体育教......
近年来,课程思政成为热门话题.学界围绕课程思政展开的研究多以宏观价值理念,理论内涵探讨为主,缺乏具体院校与微观课程相结合的分......
目的:了解南昌市师范院校食育开展情况.方法:采用整群抽样法,抽取某师范院校大二年级师范类专业6个班级,进行师范生食育现状及学校......
切实加强新时代师范生师德养成教育不仅是全面推进师范院校思想政治工作的内在要求,也是构建职前职后一体化师德培育体系的目的.开......
<正> 在1992年召开的第二届全国古代汉语学术研讨会(太原)和1994年召开的第三届全国古代汉语学术研讨会(南昌)上,大家就如何建立一......
关于科教兴省的战略思考段作章江苏省委、省政府根据我省的实际情况，提出了“科教兴省”战略。它将有力地推动我省的科技进步，促进教......
教师职业的公务员性质与当前我国师范院校的公费干部学校特征●成有信一这里的教师是指公立学校教师，特别是公立普及义务教育学校的......
第三次全国教育工作会议召开和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布后 ,我国师范教育面临新的形势 ,......
[编者按]我国举办着世界最大规模的教育体系,基础教育阶段就有2.4亿学生,谁来教这些学生,谁又来培养教师,这是我国教育体系承载的......
为推动我国师范大学经济与管理学院(商学院)之间的交流与合作,共同探索师范院校经济与管理学科教学与研究的模式,共同学习和分享相......
<正> 一、师范院校的英语教学 全国四百多所设有英语专业的高等院校中,大部分是师范院校。而加强师范性的大学大外部(公外)的目标......
舞蹈课是我国师范院校艺术幼师专业课程设置中的重要组成部分,也是艺术幼师专业中技能性很强的一门基础课和专业课。科学的教学方......
在新媒体技术和社会经济体系不断发展的背景下,纷乱复杂的信息易造成大学生的浮躁、冲动,也给高校思政教育工作带来了全新的挑战。......
针对新工科的要求并结合师范院校的实际情况,对电子信息类专业创新人才培养进行了探索.优化了课程体系结构,确保了课程开设的新颖......
本文针对高校大学生就业育人现状及问题,提出高校提升就业育人实效的路径:强化就业育人工作队伍建设,壮大全员育人力量;健全“就业......
师范院校在开展钢琴课程教学活动时,应注重提升学生的思政素养,促使学生的钢琴演奏水平既能达到预期目标,又能从多方面、多角度保......
